Senin, 27 Desember 2010

elektrolit dan non elektrolit (X/2)


PETUNJUK PRAKTIKUM KIMIA KELAS X TAHUN 2009 2010

Judul     :  Identifikasi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit
Tujuan   : Siswa diharapkan dapat mengetahui perbedaann ciri – ciri larutan elektrolit dan nonelektrolit
Waktu   : 2 x 45 menit (2 jam pelajaran)

A.     Alat dan Bahan


1.      Rangkaian alat Elektrolit tester
2.      Gelas kimia 150 ml
3.      Aquades
4.      Larutan HCl
5.      Larutan NaCl
6.      Larutan CH3COOH (cuka)
7.      Larutan Detergen
8.      Larutan NaOH
 



B.     Cara Kerja
1.      Rangkailah elektrolit tester sesuai dengan gambar !
2.      Tuangkan ke dalam gelas kimia 50 ml Aquades !
3.      Ujilah dengan menggunakan elektrolit tester !
4.      Amati nyala lampu dan terjadinya gelembung pada kedua elektroda !
5.      Ganti aquades dengan larutan yang lain !
6.      Setelah selesai pengamatan cuci elektroda dengan aquades dan di lap hingga kering !

C.    Tabel Hasil Pengamatan
No.
Larutan
Nyala lampu
Terjadinya gelembung pd elektroda
Positif
Negatif
1.
Aquades



2.
Larutan HCl



3.
Larutan NaCl



4.
Larutan CH3COOH



5.
Larutan Detergen



6.
Larutan NaOH




D.    Pertanyaan
1.      Larutan yang dapat menyalakan lampu dengan terang dan menimbulkan gelembung gas adalah    
2.      Larutan yang dapat menyalakan lampu dengan reddup dan menimbulkan sedikit gelembung gas adalah 
3.      Larutan yang tidak dapat menyalakan lampu tetapi dapat menimbulkan sedikit gelembung gas adalah     
4.      Larutan yang tidak dapat menyalakan lampu dengan terang dan tidak menimbulkan gelembung gas adalah  ..............................................................................................................................................
5.      Yang termasuk larutan elektrolit kuat adalah ......................................................................
6.      Yang termasuk larutan elektrolit lemah adalah ....................................................................
7.      Yang termasuk larutan nonlektrolit adalah ..........................................................................
8.      Kesimpulan dari praktikumm ini adalah ..............................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Redoks (X/1)


PETUNJUK PRAKTIKUM KIMIA KELAS X TAHUN 2009 2010

Judul     :  Reaksi Reduksi dan Oksidasi (Redoks)
Tujuan   : Siswa diharapkan dapat memahami contoh reaksi redoks
Waktu   : 2 x 45 menit (2 jam pelajaran)

A.     Alat dan Bahan

1.      Tabung reaksi dan rak tabung
2.      Gelas ukur 10 ml
3.      Larutan CuSO4
4.      Larutan ZnSO4
5.      Logam seng (Zn)
6.      Logam Tembaga (Cu)



B.     Cara Kerja
1.      Isilah tabung reaksi 1 dengan larutan CuSO4 dan tabung 2 dengan larutan ZnSO4 !
2.      Amati warna logam Cu dan Zn sebelum reaksi !
3.      Masukkan logam Cu ke dalam tabung 2 dan logam Zn ke dalam tabung 1!
4.      Kocoklah kedua tabung dengan perlahan !
5.      Amati perubahan warna pada masing – masing logam !
6.      Catat hasil pengamatan dalam table hasil  pengamatan !

C.    Tabel Hasil Pengamatan
No.
Larutan
Logam
Warna logam
Sebelum reaksi
Setelah reaksi
1.
CuSO4
Seng (Zn)


2.
ZnSO4
Tembaga (Cu)



D.    Pertanyaan
1.      Perubahan apa yang terjadi pada tabung reaksi 1setelah diberi perlakuan    

2.      Perubahan apa yang terjadi pada tabung reaksi 2 setelah diberi perlakuan   

3.      Apakah kedua reaksi tersebut termasuk ke dalam reaksi redoks ?  Jelaskan             

4.      Tuliskan persamaan reaksi dari reaksi redoks yang tejadi dari jawaban no 3            

E.     Kesimpulan dari praktikumm ini adalah   
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Perubahan Materi (X/1)


PRAKTIKUM KIMIA KELAS X SEMESTER GANJIL

v Judul          :  Perubahan Materi
v Tujuan       :  Siswa dapat mengetahui dan membedakan jenis-jenis  perubahan materi

v Alat dan Bahan
1. Tabung reaksi
6. Cawan porselen
11. Pita magnesium
16. Larutan H2SO4
2 .Pembakar spiritus
7. Penjepit Kayu
12. Larutan HCl 2 M
17. Larutan KMnO4
3. Gelas kimia
8. Penjepit logam
13. Kristal CO(NH2)2
18. Larutan KI
4. Gelas ukur 10 ml
9. Lilin
14. Larutan NaOH 0,1 M
19. Larutan Pb-asetat
5. Kassa asbes
10. Kertas
15. Larutan C2H2O4
20. Pipet tetes

v Cara Kerja
A  1. Masukkan potongan kecil lilin ke dalam tabung reaksi, kemudian panaskan tabung tersebut.  Amati apa yang terjadi ?
2. Biarkan tabung tersebut agak dingin,  kemudian masukkan ke dalam air dingin.  Amati apa yang terjadi ?
3. Apakah terbentuk zat baru setelah lilin dipanaskan kemudian didinginkan ?
4. Proses tersebut termasuk jenis perubahan apa ?
B. 1. Ambil secarik kertas, kemudian letakkan di atas cawan porselen lalu dibakar.  Apa yang terjadi ?
2. Setelah kertas terbakar habis, apakah terbentuk zat baru ?
3. Proses pembakaran kertas tersebut termasuk jenis perubahan apa ?
C. 1. Ambillah sepotong pita Magnesium (Mg), kemudian jepitlah dengan penjepit logam dan bakarlah ujungnya di atas kassa asbes (JANGAN MENATAP LANGSUNG SAAT DIBAKAR)
2. Setelah pembakaran selesai, apakah terbentuk zat baru ?
3. Proses pembakaran pita Mg termasuk jenis perubahan apa ?
D. 1. Ulangi percobaan C dengan mengunakan kawat nikrom sebagai pengganti pita Mg.
2. Apa yang terjadi pada kawat saat dibakar ?
3. Setelah kawat selesai dibakar, apakah terbentuj zat baru ?
4. Proses pembakaran kawat nikrom termasuk jenis perubahan apa ?
E. 1. Masukkan 3 ml HCl ke dalam tabung reaksi, kemudian masukkan sepotong kecil (+ 1 cm2) pita Mg ke dalam tabung tersebut.  Amati apa yang terjadi ?
2. Peganglah dasar tabung tersebut, panas atau dingin ?
3. Setelah reaksi selesai, apakah terbentuk zat baru ?
4. Proses tersebut termasuk jenis perubahan apa ?
F.  1. Masukkan 1 spatula Kristal Urea (CO(NH2)2) ke dalam tabung reaksi.  Kemudian masukkan      3 ml NaOH.  Apa yang terjadi ?
2. Peganglah dasar tabung tersebut, panas atau dingin ?
3. Setelah reaksi selesai, apakah terbentuk zat baru ?
4. Proses tersebut termasuk jenis perubahan apa ?
G. 1. Masukkan 2 ml larutan C2H2O4 dan 2 ml larutan H2SO4 ke dalam tabung reaksi A.  Apakah warna larutan tersebut ?
2. Masukkan 2 ml larutan KMnO4 ke dalam tabung reaksi B.  Apakah warna larutan tersebut ?
3. Campurkan/tuangkan larutan dari tabung A ke tabung B, kemudian panaskan diatas pembakar sprititus.  Apa yang terjadi ?
4. Proses tersebut temasuk jenis perubahan apa ?
H. 1. Masukkan 1 ml larutan KI ke dalam tabung reaksi.  Kemudian masukkan 1 ml larutan Pb-asetat kedalam tabung reaksi tersebut.  Apa yang terjadi ?
2. Panaskan tabung tersebut diatas pembakar sprititus.  Apa yang terjadi ?
3. Proses tersebut termasuk jenis perubahan apa ?

    

    




Nama

Kelas

v  TABEL HASIL PENGAMATAN
Perc.
Langkah
Hasil Pengamatan
A
1

2

3

4

B
1

2

3

C
2

3

D
2

3

4

E
1

2

3

4

F
1

2

3

4

G
1

2

3

4

H
1

2

3


v  KESIMPULAN
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________